Медицинская электроника
Beschreibung: Дисциплина изучает принципы работы, проектирования, эксплуатации и технического обслуживания электронных устройств медицинского назначения. Рассматриваются методы диагностики, испытаний и контроля технического состояния медицинского оборудования с использованием контрольно-измерительных приборов и средств автоматизации. Обучающиеся осваивают принципы функционирования современных медицинских электронных систем, применяемых для диагностики, мониторинга и лечения, а также методы оценки их надежности, безопасности и эффективности эксплуатации.
Betrag der Credits: 6
Пререквизиты:
- Введение в инженерное образование
Arbeitsintensität der Disziplin:
| Unterrichtsarten | Uhr |
|---|---|
| Vorträge | 30 |
| Praktische Arbeiten | 30 |
| Laborarbeiten | |
| AASAL (Autonomes Arbeiten der Schüler unter Anleitung des Lehrers) | 30 |
| SE (Studentisches Eigenarbeiten) | 90 |
| Endkontrollformular | экзамен |
| Form der Endkontrolle | Экзамен |
Komponente: Вузовский компонент
Zyklus: Базовые дисциплины
Цель
- Формирование у студентов знаний и навыков в области проектирования, анализа и эксплуатации электронных устройств и систем, применяемых в медицинской технике для регистрации, обработки и контроля биомедицинских сигналов.
Задача
- Получение знаний о физических основах работы, характеристиках, параметрах, моделях основных типов активных приборов, их режимах работы в радиотехнических цепях и устройствах, основах технологии производства электронных изделий и принципах построения базовых ячеек интегральных схем, механизмах влияния условий эксплуатации на работу активных приборов и электронных изделий;
- Формирование умений применять полученные знания для проектирования и исследования различных технических устройств;
- Овладение современными методами моделирования и экспериментального исследования активных приборов и базовых ячеек технических цепей и устройств на их основе.
Результат обучения: знание и понимание
- На учебных занятиях планируется использовать следующие образовательные технологии. - интерактивная лекция (с использованием следующих активных форм обучения: ведущая (управляемая) дискуссия или беседа; модерация; показ слайдов или учебных фильмов; мозговой штурм; мотивационная речь); - создание сценариев развития различных ситуаций исходя из заданных условий; - информационно-коммуникационные (например, занятия в компьютерном классе с использованием профессиональных пакетов прикладных программ); - поисково-исследовательская (индивидуальная исследовательская деятельность студентов в процессе обучения);
Результат обучения: применение знаний и пониманий
- Понимать: - принципы работы электронных компонентов, используемых в медицинских приборах; Уметь: - анализировать и проектировать схемы для регистрации и обработки биомедицинских сигналов; Применять полученные знания для разработки и диагностики медицинских электронных устройств; Оценивать безопасность, надежность и эффективность применения электронной аппаратуры в медицинской практике; Обладать навыками междисциплинарной работы на стыке инженерии, медицины и ИКТ.
Результат обучения: формирование суждений
- - снять основные характеристики полупроводниковых приборов, усилителей и определить параметры различных электронных схем, подобрать базу элементов.
Результат обучения: коммуникативные способности
- предлагаемого проектного решения в области организации работ по разработке и эксплуатации микропроцессорных комплексов в системах автоматизации, как специалистам, так и неспециалистам;
Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе
- В результате обучения студент получит навыки работы с электротехническим оборудованием и электронными устройствами; - навыки обработки экспериментальных данных и оценки точности испытаний
