Химиялық экология
Сипаттама: Атмосферада, гидросферада, литосферада және биосферада жүретін химиялық процестерді, ластану көздерін, олардың таралу жолдарын және табиғи жүйелерге әсерін зерттейді. Қоршаған орта компоненттерін аналитикалық анықтау әдістерін, зерттеу нәтижелерін түсіндіруді, экожүйелердің жағдайын бағалауды, сондай-ақ қоршаған ортаны қорғау және табиғи ресурстарды тұрақты пайдалану бойынша ғылыми негізделген шешімдер әзірлеуді қарастырады.
Кредиттер саны: 6
Пререквизиты:
- Химия. Мектеп курсы
Пәннің еңбек сыйымдылығы:
| Жұмыс түрлері | сағат |
|---|---|
| Дәрістер | 15 |
| Практикалық жұмыстар | 15 |
| Зертханалық жұмыстар | 30 |
| СӨЖО | 30 |
| СӨЖ | 90 |
| Қорытынды бақылау нысаны | емтихан |
| Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны | емтихан |
Компонент: ЖОО компоненті
Цикл: Базалық пәндер
Мақсат
- Студенттерге тұрақты даму принциптерін түсіну, табиғатқа антропогендік әсерді бағалау мен қоршаған ортаның химиялық қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін қажетті биосфера мен техносфераның жұмыс істеуінің химиялық механизмдері туралы іргелі түсініктерді қалыптастыру.
Міндет
- Геосфералар химиясын зерттеу: Элементтердің табиғи биогеохимиялық циклдары және Жердің негізгі қабықтарындағы (атмосфера, гидросфера, литосфера) қалыпты жағдайдағы және антропогендік әсер кезіндегі химиялық процестер туралы жүйелі білімді қалыптастыру.
- Поллютанттарды және олардың әрекетін талдау: Негізгі химиялық ластаушылардың жіктелуін, шығу көздерін, олардың экожүйелердегі миграциясының, трансформациясының және жинақталуының заңдылықтарын, сондай-ақ олардың уытты (токсикалық) әсер ету механизмдерін зерттеу.
- Бақылау әдістерін игеру: Экологиялық мониторинг қағидаттарымен және қоршаған орта объектілерінің жай-күйін сапалық және сандық бағалау үшін қолданылатын заманауи физика-химиялық талдау әдістерімен танысу.
- Қорғау және тұрақтылық стратегиялары: Ластанудың алдын алу әдістері, шығарындылар мен ағындыларды тазарту технологиялары, сондай-ақ тұрақты даму стратегиясын жүзеге асырудағы «Жасыл химия» принциптерінің рөлі туралы түсінік беру.