Общая теория измерений
Beschreibung: Дисциплина направлена на формирование у обучающихся глубокого понимания основных концепций и принципов, лежащих в основе измерительной деятельности в различных областях науки, техники и производства. Изучаются фундаментальные основы метрологии, принципы обеспечения единства и точности измерений, методы работы с измерительными приборами и обработки полученных данных. В результате освоения дисциплины обучающиеся приобретают навыки проведения измерений, анализа результатов и обеспечения достоверности измерительной информации в профессиональной деятельности.
Betrag der Credits: 5
Пререквизиты:
- Математика 1
Arbeitsintensität der Disziplin:
| Unterrichtsarten | Uhr |
|---|---|
| Vorträge | 15 |
| Praktische Arbeiten | 30 |
| Laborarbeiten | |
| AASAL (Autonomes Arbeiten der Schüler unter Anleitung des Lehrers) | 30 |
| SE (Studentisches Eigenarbeiten) | 75 |
| Endkontrollformular | экзамен |
| Form der Endkontrolle | письменный экзамен |
Komponente: Вузовский компонент
Zyklus: Базовые дисциплины
Цель
- Целью изучения дисциплины является освоение фундаментальных основ метрологии, развитие системного подхода к решению измерительных задач, подготовка к освоению прикладных дисциплин, посвященных методам и средствам измерений.
Задача
- заключаются в рассмотрении основ Теории измерений, понятия погрешности измерений, методов измерений.
Результат обучения: знание и понимание
- По завершении изучения дисциплины обучающийся: знает основные понятия, термины и определения общей теории измерений; понимает сущность измерений и их роль в науке, технике и производстве; знает классификацию измерений, методов и средств измерений; понимает принципы построения и применения измерительных шкал; знает виды погрешностей измерений, причины их возникновения и способы их оценки; понимает основы метрологического обеспечения и единства измерений; знает нормативно-правовые документы в области метрологии и измерений.
Результат обучения: применение знаний и пониманий
- По завершении изучения дисциплины обучающийся умеет: применять основные понятия и принципы теории измерений при решении практических задач; выбирать методы и средства измерений в зависимости от целей и условий измерения; использовать измерительные шкалы для интерпретации результатов измерений; оценивать и анализировать погрешности измерений; применять требования нормативных документов в области метрологии; использовать основы метрологического обеспечения для обеспечения точности и достоверности измерений; оформлять результаты измерений в соответствии с установленными стандартами.
Результат обучения: формирование суждений
- По завершении изучения дисциплины обучающийся способен: анализировать результаты измерений с учётом погрешностей и условий проведения; делать обоснованные выводы о достоверности и точности измерений; сравнивать различные методы и средства измерений и оценивать их применимость; критически оценивать качество измерительной информации; формулировать аргументированные суждения на основе нормативных требований в области метрологии; принимать решения в условиях неполной или неопределённой измерительной информации.
Результат обучения: коммуникативные способности
- По завершении изучения дисциплины обучающийся умеет: ясно и логично излагать результаты измерений в устной и письменной форме; использовать профессиональную метрологическую терминологию; оформлять отчёты, протоколы и техническую документацию по результатам измерений; аргументированно представлять и защищать свои выводы; работать в команде при выполнении измерительных и аналитических заданий; участвовать в профессиональных обсуждениях, соблюдая нормы деловой коммуникации.
Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе
- По завершении изучения дисциплины обучающийся способен: самостоятельно изучать нормативные и научные источники в области измерений и метрологии; искать, анализировать и использовать профессиональную информацию; планировать и организовывать собственную учебную деятельность; выполнять самостоятельные и исследовательские задания; использовать цифровые ресурсы для обучения и оформления результатов; оценивать собственный уровень знаний и корректировать стратегию обучения.
