Философия

Описание: Курс направлен на раскрытие значения философского мышления в условиях современного общества с динамично развивающейся глобализацией, цифровизацией и искусственным интеллектом. Философия рассматривается как область знаний, теоретически объясняющая мир, человека и их взаимосвязь, формирующая сознательную жизненную позицию личности. В ходе курса изучаются основные направления и проблемы философии, бытия и сознания, познания и истины, человека и общества, свободы и ответственности, смысла жизни, морали и ценностей. Философски анализируется влияние научно-технического прогресса, цифровой культуры, экологических и социальных изменений на жизнь человека. Дисциплина позволяет развивать у обучающихся критическое и системное мышление, навыки дифференциации информации, аргументированного выражения мнений, принятия этических решений, а также формировать устойчивые ценности и ответственную гражданскую позицию.

Количество кредитов: 5

Пререквизиты:

• Человек. Общество. Право. Школьный курс

Трудоемкость дисциплины:

Виды работ	часы
Лекции	15
Практические работы	30
Лабораторные работы
СРОП	30
СРО	75
Форма итогового контроля	экзамен
Форма проведения итогового контроля	ответить на письменный экзамен

Компонент: Обязательный компонент

Цикл: Общеобразовательные дисциплины

Цель

• Формирование у обучающихся целостного представления о философии как особой форме познания мира, развитие критического, системного и рефлексивного мышления посредством изучения ключевых философских направлений, категорий, проблем и методов, а также формирование способности применять философские знания и этические принципы при анализе актуальных проблем общества и решении задач будущей профессиональной деятельности.

Задача

• освоение основ философско-мировоззренческой и методологической культуры, необходимых для осмысления процессов модернизации общественного сознания и глобальных вызовов современности; развитие философской рефлексии, критического мышления, навыков самоанализа и нравственной саморегуляции; формирование исследовательских компетенций, интеллектуального и творческого потенциала обучающихся.

Результат обучения: знание и понимание

• - описывать основное содержание онтологии и метафизики в контексте исторического развития философии; - объяснять специфику философского осмысления действительности; - обосновывать мировоззрение как продукт философского осмысления и изучения природного и социального мира; - интерпретировать содержание и особенности исторических типов мировоззрения; - обосновывать роль и значение ключевых мировоззренческих понятий как ценностей личности и общества; - анализировать философский аспект текстов, социально-культурных и личностных ситуаций для принятия решений; - формулировать собственную нравственную позицию по отношению к актуальным проблемам современного глобального общества.

Результат обучения: применение знаний и пониманий

• - анализировать философский аспект текстов, социально-культурных и личностных ситуаций для принятия решений - формулировать собственную нравственную позицию по отношению к актуальным проблемам современности - проводить исследование, актуальное для выявления философского содержания проблем в профессиональной области

Результат обучения: формирование суждений

• - обосновывать мировоззрение как продукт философского осмысления и изучения природного и социального мира - интерпретировать содержание и особенности исторических типов мировоззрения - обосновывать роль и значение ключевых мировоззренческих понятий как ценностей личности и общества - анализировать философский аспект текстов, социально-культурных и личностных ситуаций для принятия решений

Результат обучения: коммуникативные способности

• - объяснять специфику философского осмысления действительности - обосновывать роль и значение ключевых мировоззренческих понятий как ценностей личности и общества - формулировать собственную нравственную позицию по отношению к актуальным проблемам современности

Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе

• - классифицировать методы научного и философского познания мира - проводить исследование, актуальное для выявления философского содержания проблем в профессиональной области