Қазақ (орыс) тілі
Сипаттама: Курс көлемінде студенттер қазақ тілінің грамматикасын толық меңгеріп, тілдік дағдыларды байытады. Мамандық бойынша лексикалық және терминологиялық минимумды меңгеру. Жеке шағын стильдерге тән коммуникативтік құралдарды дамыту; оқу және тыңдау дағдысы мен іскерлігін дамыту, түрлі ғылыми мәтіндерді, сөзжасам үлгілерін жасауға баулу.
Кредиттер саны: 10
Пререквизиты:
- Қазақ (орыс) тілі
- Қазақ (орыс) тілі. Мектеп курсы
Пәннің еңбек сыйымдылығы:
| Жұмыс түрлері | сағат |
|---|---|
| Дәрістер | |
| Практикалық жұмыстар | 45 |
| Зертханалық жұмыстар | |
| СӨЖО | 30 |
| СӨЖ | 75 |
| реферат | |
| Қорытынды бақылау нысаны | реферат |
| Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны | Жазбаша емтихан |
Компонент: Міндетті компонент
Цикл: Жалпы білімдік пәндер
Мақсат
- B2 біліктілік деңгейіне сәйкес кәсіби бағыттағы коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру, қазақ тілін қарым-қатынас құралы ретінде қазақ ұлттық мәдениеті тұрғысынан сапалы меңгеруді қамтамасыз ету.
Міндет
- В2 деңгейлік дайындыққа сәйкес сөйлеу әрекеттерінің түрлерін табысты меңгеру; - тілді тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, кәсіптік тілдесуде меңгеру дағдысын қалыптастыру және жетілдіру; - ауызекі және жазба сөзді өндіру дағдысын қатысымдық мақсатқа және тілдесудің кәсіптік аясына сәйкес қалыптастыру.
Оқыту нәтижесі: білу және түсіну
- жеткілікті сөздік қорын, грамматикалық білім жүйесін білу негізінде қарым-қатынас пен танымның белгілі бір мәселелерін шешу үшін тілдік және сөйлеу құралдарын дұрыс таңдау мен қолдануды жүзеге асыру; 2. мәтін ақпаратын түсіндіру, әлеуметтік-мәдени, қоғамдық-саяси, ресми іскерлік және кәсіби қарым-қатынас саласындағы мәтіндердің стилі мен жанрлық ерекшеліктерін түсіндіру; - тілдің нормаларына, мәдениетіне, қарым-қатынас саласының ерекшеліктеріне сәйкес жеке, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынас жағдайында сөйлеу әрекетінің бағдарламаларын құру; 2. мақсатқа сәйкес лексико-грамматикалық және прагматикалық материалдарды пайдалана отырып, жалпы қабылданған нормаларға, функционалдық бағдарға сәйкес күнделікті, әлеуметтік-мәдени, ресми және іскерлік мәтіндерді құрастыру;
Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану
- 1. Тілдің, мәдениеттің және белгілі бір қарым-қатынас саласының нормаларына сәйкес жеке, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынас жағдайында сөйлеу әрекетінің бағдарламаларын құру; жалпы ережелерге, қабылданған нормаларға, функционалдық бағытқа, осы мақсатқа барабар лексикалық, грамматикалық және прагматикалық материалдарды пайдалануға сәйкес тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, ресми және іскерлік мәтіндерді құрастыруға. 2. Тілдің, мәдениеттің нормаларына және қарым-қатынас саласының ерекшеліктеріне сәйкес жеке, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынас контекстінде сөйлеу іс-әрекетінің бағдарламаларын құру; тиісті лексика-грамматикалық және прагматикалық материалдарды пайдалана отырып, жалпы қабылданған нормаларға, функционалдық бағытқа сәйкес күнделікті, әлеуметтік-мәдени, ресми-іскерлік мәтіндерді құрастыру.
Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру
- 1. Discuss ethical, cultural, socially significant problems in discussions, express your point of view, defend it with reasoned arguments, critically evaluate the opinions of interlocutors; participate in communication in various situations, in different spheres of communication\rin order to realize your own intentions and needs, declaring their ethically correct, meaningful, lexico-grammatical and pragmatically adequate situations. 2. Пікірталастардағы түсініксіз этикеттік, мәдени, әлеуметтік маңызы бар мәселелер, өз көзқарасын білдіру, дәлелді дауласу, сұхбаттасушының пікірін сыни тұрғыдан бағалау; этикалық тұрғыдан дұрыс, толықтығы, лексикалық-грамматикалық және прагматикалық жағдайлардың үйлесімділігін қамтамасыз ете отырып, өз ниеттері мен қажеттіліктерін толық іске асыра отырып, қоғамның әртүрлі салаларындағы әртүрлі жағдайлардағы коммуникацияларға қатысу. 3. Пікірталастарда этикалық, мәдени, әлеуметтік маңызы бар мәселелерді талқылау, өз көзқарасын білдіру, оны дәлелдеу, әңгімелесушілердің пікірін сыни тұрғыдан бағалау; өз ниеттері мен қажеттіліктерін іске асыру мақсатында қарым-қатынастың әртүрлі салаларында әртүрлі жағдайларда қарым-қатынасқа қатысу, оларды этикалық тұрғыдан дұрыс, мазмұнды түрде аяқталған, лексика-грамматикалық және прагматикалық жағдайға барабар деп жариялау.
Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер
- 1. Мәтіндердің нақты мазмұнын беру, олардың тұжырымдамалық ақпаратын тұжырымдау, бүкіл мәтіннің де, оның жеке құрылымдық элементтерінің де білімдерін сипаттау; қарым-қатынас жағдайына сәйкес ақпаратты сұрау және хабарлау, қатысушылардың әрекеттері мен әрекеттерін бағалау ақпаратты әңгімелесушіге әсер ету құралы ретінде пайдалану. 2. Мәтіндердің нақты мазмұнын беру, олардың тұжырымдамалық ақпаратын тұжырымдау, барлық мәтін және оның жеке құрылымдық элементтері туралы қорытынды білімді сипаттау; қарым-қатынас жағдайына сәйкес ақпаратты сұрау және хабарлау, қатысушылардың әрекеттері мен әрекеттерін бағалау, ақпаратты әңгімелесушіге әсер ету құралы ретінде пайдалану.
Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі
- . Жалпы қабылданған нормаларға сәйкес тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, ресми-іскерлік мәтіндер жасау,\rбарабар жеткізілімді пайдалана отырып, функционалдық\rмақсаттары белгілі бір лексикалық-грамматикалық және прагматикалық материал\rсертификаттау деңгейі.
