Түр-түстану

Наумова Вера Ивановна

Оқытушының портфолиосы

Гурская Оксана Евгеньевна

Оқытушының портфолиосы

Сипаттама: Көрнекі сәулет құралдарының теориялары, мәдени-тарихи түс дәстүрлері мен қалаулары, түс символизмі және оны қабылдау психологиясы зерттеледі. Жобалау объектілерінің көркемдік құралдары жүйесінде үйлесімді түс комбинацияларының сәулеттік-көркемдік кеңістігін қалыптастыру қарастырылады.

Кредиттер саны: 5

Пререквизиты:

  • Сурет

Пәннің еңбек сыйымдылығы:

Жұмыс түрлері сағат
Дәрістер
Практикалық жұмыстар 45
Зертханалық жұмыстар
СӨЖО 30
СӨЖ 75
Қорытынды бақылау нысаны емтихан
Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны

Компонент: Таңдау бойынша компонент

Цикл: Кәсіптік пәндер

Мақсат
  • түс композициясының негіздері мен теориясын оқып-үйрену, дизайнерлік іс-әрекет процесінде түсті ойлау қабілетін дамыту, осы білімді дизайнда, композицияда, кескіндемеде түс мәселелерін шешуде қолдана білу дағдыларына ие болу, көркемдік талғамын және шығармашылық ойлауын дамыту.
Міндет
  • изучение, анализ и обобщение материалов опыта проектирования цветовых и колористических решений материальных объектов культуры;
Оқыту нәтижесі: білу және түсіну
  • Түс туралы ғылым ретінде түсініктермен танысу, мәдени-тарихи түс дәстүрлері мен қалауларын, түстерді үйлестіру мәселелерін түсіну;
Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану
  • Жоба идеясын ұсыныңыз (тұжырымдама) және оны архитектуралық шешімді әзірлеу кезінде дәйекті түрде дамыту, жобадағы түс массаларының үйлесімді орналасуы мен өзара әрекеттесуін қамтамасыз ету.
Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру
  • Архитектуралық сыртқы және интерьер жобасының колористикалық шешімін жасау үшін шешімдер мен практикалық ұсыныстарды түсіндіру;
Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер
  • Авторлық жобаларды қалыптастырудағы және талқылаудағы кәсіби қабілеттерін практикалық қызмет түстерді қолданумен байланысты бағыттардың мамандарымен суреттеу;
Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі
  • Сәулет пен өнердегі іргелі және соңғы жетістіктерді пайдалану; авторлық шығармашылық ойлауды қалыптастыру мүмкіндігі.