Жолаушыларды тасымалдау

Сипаттама: Пән жолаушылардың автомобиль көлігінде жүрісін ұйымдастыру мен басқарудың теориялық және тәжірибелік негіздерін, қаланың жоспарлау құрылымымен өзара байланыстағы бағыттар түрлерін, қатынас түрлерінің барлық түрлерінде тасымалдау процесін оңтайландыру әдістерін; халықты тасымалдау сапасын арттырудағы маңызды элемент ретінде жолаушылар ағындарын тексеру жүргізу әдістері мен нәтижелерін игеруді қарастырады.

Кредиттер саны: 5

Пререквизиты:

• Біртұтас көлік жүйесі

Пәннің еңбек сыйымдылығы:

Жұмыс түрлері	сағат
Дәрістер	30
Практикалық жұмыстар	15
Зертханалық жұмыстар
СӨЖО	30
СӨЖ	75
Қорытынды бақылау нысаны	емтихан
Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны	Пәннің қорытынды бақылауы: емтихан тапсыру

Компонент: ЖОО компоненті

Цикл: Кәсіптік пәндер

Мақсат

• Халықтың қозғалуына сұранысты толық қанағаттандыруды қамтамасыз ететін жолаушылар автомобиль көлігін ұйымдастыру мен басқарудың негізгі теориялық, тәжірибелік және әдістемелік ережелерін зерделеу

Міндет

• Жолаушыларға көліктік қызмет көрсету жүйесінің және оның кіші жүйелерінің Жолаушыларға Көліктік қызмет көрсету жүйесінің және оның кіші жүйесінің жұмыс істеу қағидаттары туралы түсініктерді қалыптастыру; жолаушылар автокөлік процесін ұйымдастырудың негізгі әдістері мен тәсілдерін игеру; автокөлік құралдарын пайдаланудың техникалық-пайдалану көрсеткіштерін зерделеу; Көліктік қызмет көрсетуді ұйымдастырудың практикалық міндеттерін шешу бойынша дағдыларды алу, жолаушыларды тасымалдау процестерін қамтамасыз етудің технологиялық шешімдерін әзірлеу

Оқыту нәтижесі: білу және түсіну

• жолаушылар автомобиль көлігін коммерциялық пайдаланудың қазіргі заманғы деңгейде жаңа ғылыми, өндірістік, ұйымдастырылуы үшін және басқа көлік түрлерімен жұмысын үйлестіруде шешімді қолданып және жүзеге асыра білу қажет

Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану

• жолаушыларды тасымалдау үрдісінің тиімділігін арттыруға жасалатын, жағдайды құру үшін теориялық білімін қолдана білу қажет.

Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру

• Жолаушылар тасымалын басқару мен ұйымдастыу саласындағы негізгі білімін меңгеру.

Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер

• Қойылған міндеттерді шеше білу қажет және өндірістік жағдайларда басқару шешімін қолдана білу керек.

Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі

• Тасымалдауды ұйымдастыру саласындағы және одан әрі оқыту үшін маманның біліктілік сипаттамасына қойылатын талаптар деңгейіне қол жеткізу

Оқыту әдістері

Сабақтар білім алушыларды білімді іздеу мен басқаруға тартуға, Міндеттерді өз бетінше шешу тәжірибесін алуға ықпал ететін белсенді және шығармашылық нысандарда өткізіледі, Соның ішінде: -оқу-зерттеу қызметінің технологиялары; - коммуникативтік технологиялар); - ақпараттық-коммуникациялық (соның ішінде қашықтықтан білім беру) технологиялар.

Білім алушының білімін бағалау

Оқытушы ағымдағы бақылау жұмыстарының барлық түрлерін жүргізеді және академиялық кезеңде екі рет білім алушылардың ағымдағы үлгеріміне тиісті баға береді. Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша 1 және 2 рейтинг қалыптастырылады. Білім алушының оқу жетістіктері 100 балдық шкала бойынша бағаланады, Р1 және Р2 қорытынды бағасы ағымдағы үлгерім бағасынан орташа арифметикалық ретінде шығарылады. Академиялық кезеңде білім алушының жұмысын бағалауды пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесіне сәйкес оқытушы жүзеге асырады. Бақылау жүйесі жазбаша және ауызша, топтық және жеке формаларды біріктіре алады.

Кезең	Тапсырма түрі	Өлшем
1  рейтинг	Автобустар жұмысының техникалық-пайдалану көрсеткіштері.	0-100
	Бағдардағы жолаушылар ағынын есептеу және талдау
	Жылжымалы құрамды таңдау
	Тәулік кезеңдері бойынша жылжымалы құрамның қажетті санын жоспарлаудың оңтайлы қағидатын таңдау
	Халыққа автобус тасымалымен қызмет көрсету сапасы
2  рейтинг	Автобустар қозғалысын ұйымдастыру	0-100
	Жүргізушілердің жұмысы мен ауысымның тәртібін анықтау
	Автобустар қозғалысының жиынтық бағдарлық кестесін жасау
	Автобустар қозғалысын диспетчерлік басқару
	Таксомоторлық тасымалдауды ұйымдастыру
Қорытынды бақылау	емтихан	0-100

Жұмыс түрлері бойынша оқыту нәтижелерін бағалау саясаты

Тапсырма түрі	90-100	70-89	50-69	0-49
	Өте жақсы	Жақсы	Қанағаттанарлық	Қанағаттанарлықсыз
Білім алушылардың білімін бағалау критерийлері	90-нан 100 ұпайға дейін: терең және зерттелген материалдың барлық көлемін толық білу және түсіну; қарастырылып отырған ұғымдардың, құбылыстар мен заңдылықтардың, теориялардың, қатынастардың мәнін толық түсіну; зерттелген материал негізінде толық және дұрыс жауап құра білу; Негізгі ережелерді бөліп көрсету, нақты мысалдармен, фактілермен жауапты өз бетінше қолдау; талдау жасау, қорытындыларды жалпылау дербес дәлелденген; пәнаралық (негізге ала отырып) және пәнішілік байланыстар.	70-тен 89 баллға дейін: барлық зерттелген бағдарламалық материалды білу; зерттелген теорияларға негізделген толық және дұрыс жауап; зерттелген материалды көбейту кезіндегі елеусіз қателер мен кемшіліктер, ғылыми терминдерді қолдану кезінде немесе тұжырымдар мен жалпылауда ұғымдарды анықтау, дәлсіздік; материал белгілі бір логикалық дәйектілікпен баяндалады, бірақ бір өрескел қателік жіберіледі немесе қабылданбайды екіден көп кемшіліктер бар және студент оларды сұраныс бойынша немесе оқытушының аз көмегі арқылы өздігінен түзете алады; негізінен оқу материалын игерді; жауапты нақты мысалдармен растайды.	50-69 баллдан: жауапта тақырыптан айтарлықтай ауытқулар бар; мәселеде қарастырылған мәселені талдау үзінді, толық емес; фактілер әрқашан пікірлерден бөлінбейді, бірақ студент олардың арасындағы айырмашылықты түсінеді.

Бағалау нысаны

Пән бойынша білім алушының білімін қорытынды бағалау 100 баллдық жүйе бойынша жүзеге асырылады және:

• Емтиханда алынған нәтиженің 40%;
• Ағымдағы үлгерімнің 60% - ы.

Қорытынды бағаны есептеу формуласы:

И= 0,6	Р1+Р2	+0,4Э
	2

 

мұндағы, Р1, Р2-тиісінше бірінші, екінші рейтингті бағалаудың сандық эквиваленттері;

Э - емтихандағы бағаның сандық баламасы.

Қортынды әріптік бағасы және оның балдық сандық эквиваленті:

Төрт балдық жүйе бойынша цифрлық баламаға сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі:

Әріптік жүйе бойынша бағалар	Балдардың сандық эквиваленті	Балдар (%-тік құрамы)	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
A	4.0	95-100	Өте жақсы
A-	3.67	90-94
B+	3.33	85-89	Жақсы
B	3.0	80-84
B-	2.67	75-79
C+	2.33	70-74
C	2.0	65-69	Қанағаттанарлық
C-	1.67	60-64
D+	1.33	55-59
D	1.0	50-54
FX	0.5	25-49	Қанағаттанарлықсыз
F	0	0-24

Дәріс сабақтарының тақырыптары

• Автобус маршруттық желісі
• Автобус маршруттарының сызбасын сипаттайтын көрсеткіштерді есептеу
• Жылжымалы құрамды таңдау
• Маршрутта автобустардың қозғалысын ұйымдастыру
• Маршрутта автобустардың жұмысын ұйымдастыру бойынша графоаналитикалық әдіс
• Жолаушыларды тасымалдау сапасын басқарудың кешенді жүйесі
• Отандық емес автобус тасымалдарының сипаттамасы
• Автобустардың қозғалыс кестесін жасау технологиясы
• Жүргізушілердің еңбегін ұйымдастыру
• Жеңіл таксомоторлық тасымалдарды дамыту
• Такси-жеңіл автомобильдердің жұмыс көрсеткіштері
• Маршруттық такси жұмысының көрсеткіштері
• Автобустар қозғалысын диспетчерлік басқару

Негізгі әдебиет

• 1.Пассажирские автомобильные перевозки / В. А. Гудков [и др.]. – Москва : Горячая линия- Телеком, 2006 2. Спирин, И. В. Перевозка пассажиров городским транспортом. справ. пособие – Москва : Академкнига, 2004. 3. Туревский И.С. Автомобильные перевозки,Учебное пособие. — М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2009. 4. Спирин И.В. Организация и управление пассажирскими автомобильными перевозками, Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2010

Қосымша әдебиеттер

• 1 Организация железнодорожных пассажирских перевозок, Учебное пособие. М.: Академия, 2012 2 Спирин И. В. Городские автобусные перевозки: Справочник. – М.: Транспорт, 1991 3 Володин Н. Н., Громов Н. П. Организация и планирование перевозок пассажиров автомобильным транспортом. – М.: Транспорт, 1982 4 Оптимизация городских автобусных перевозок: научное издание / М. Е. Антошвили, С. Ю. Либерман, И. В. Спирин. ¬ М.: Транспорт, 1985