Көліктегі автоматтандырылған басқару жүйесі
Сипаттама: Пәнді оқу логистикалық қағидаттар негізінде жүк ағындарын басқарудың оңтайлы жүйесін қамтамасыз етуге; тасымалдау сұраныстарын толық қанағаттандыру мақсатында Көлік желілерінің өткізу және тасымалдау қабілетін тиімді дамыту мәселелерін шешуге; жолаушыларды тасымалдау кезінде қанағаттандыру мәселелерін жүйелі шешуге; көлікте жүргізілетін жұмысты талдауға, көлік объектілерінің жұмысын жақсарту мақсатында ұсыныстар жасауға мүмкіндік береді.
Кредиттер саны: 6
Пререквизиты:
- Жасанды интеллект негіздері
Пәннің еңбек сыйымдылығы:
| Жұмыс түрлері | сағат |
|---|---|
| Дәрістер | 30 |
| Практикалық жұмыстар | 30 |
| Зертханалық жұмыстар | |
| СӨЖО | 30 |
| СӨЖ | 90 |
| Қорытынды бақылау нысаны | емтихан |
| Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны | Пәннің қорытынды бақылауы: емтихан тапсыру |
Компонент: Таңдау бойынша компонент
Цикл: Кәсіптік пәндер
Мақсат
- Жұмыс көлемін ескере отырып көлікті тиімді пайдалану саласында студенттердің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру, қазіргі заманғы менеджмент пен маркетинг негізінде көлік объектілерінің жұмысын және көлік бірліктерінің қозғалысын ұйымдастыруды тиімді ұйымдастыру; логистикалық принциптер негізінде жүк ағындарын басқарудың оңтайлы жүйесін қамтамасыз ету және көлік операцияларын зерттеу тасымалдау процесі мәселелерін шешу.
Міндет
- Онлайн режимінде көліктің ағымдағы жағдайына Мониторинг жүргізу; кестеге сәйкес тасымалдың орындалуын қадағалау; диспетчерлік орталықтан жүргізушіге хабарлама шығару және жіберу; есептік құжаттарды қалыптастыру
Оқыту нәтижесі: білу және түсіну
- Пайдалану жұмысын басқарудың жалпы принциптерін білу техникалық және технологияны қолдануға негізделген көлік құралдарының жұмысы; жекелеген көлік объектілерінің автоматтандырылған басқару жүйесі.
Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану
- Тасымалдауды басқарудың қазіргі заманғы ақпараттық технологияларын қолдана отырып, тасымалдау процесін жүзеге асыру бойынша операцияларды орындау.
Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру
- Өз қызметін ұйымдастыру, кәсіби міндеттерді орындаудың типтік әдістері мен тәсілдерін таңдау, олардың тиімділігі мен сапасын бағалау; стандартты және стандартты емес жағдайларда шешімдер қабылдау және олар үшін жауапкершілік алу
Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер
- Ұжым мен командада жұмыс істеу, әріптестермен, басшылықпен, тұтынушылармен тиімді қарым-қатынас жасау; команда мүшелерінің (бағыныштылардың) жұмысы үшін жауапкершілікті, тапсырмаларды орындау нәтижесін өзіне алу
Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі
- Кәсіби және жеке даму міндеттерін өз бетінше анықтау, өз бетімен білім алу, біліктілікті арттыруды саналы жоспарлау
Оқыту әдістері
1. Бакалаврларды даярлау бойынша оқытуға құзыреттілік тәсілді іске асыру мақсатында оқытуда "Көліктегі автоматтандырылған басқару жүйесі"пәні бойынша сабақтарды өткізудің белсенді және интерактивті нысандарын кеңінен қолдану көзделген. 2.Заманауи білім беру технологиялары білім беру процесінің даралануына, қашықтығы мен вариативтілігіне, білім алушылардың жасына және білім деңгейіне қарамастан академиялық ұтқырлығына бағдарланған. Білім беру технологияларының келесі жиынтығы осы бағдарларды жүзеге асыруға арналған: 1. Қолдау көрсететін оқыту технологиялары (дәстүрлі оқыту) немесе өнімді оқыту технологиялары (дәріс технологиялары): түсіндірме-иллюстрациялық оқыту, көп деңгейлі оқыту технологиясы, модульдік оқыту технологиясы, интегралды, сыни оқыту. 2. Дамытушылық оқыту технологиялары: оқушылардың сыни ойлауын дамыту технологиясы, Оқу пікірталас технологиясы. 3. Оқушылардың белсенділігі мен қарқындылығына негізделген технологиялар: оқу материалының схемалық және символдық модельдеріне негізделген оқытуды қарқындату технологиясы. 4. Оқу процесін басқару мен ұйымдастырудың тиімділігіне негізделген технологиялар: оқытуды даралау технологиясы, оқытудың ұжымдық тәсілі, топтық технологиялар, Компьютерлік оқыту технологиялары. 5. Интерактивті нысандарда өткізілетін сабақтардың үлес салмағы бағдарламаның басты мақсатымен (миссиясымен), білім алушылар контингентінің ерекшелігімен және нақты пәндердің мазмұнымен айқындалады және жалпы оқу процесінде және аудиториялық сабақтардың кемінде 20% құрайды студенттердің тиісті топтары үшін дәріс үлгісіндегі сабақтар аудиториялық сабақтардың 40% - дан аспайды
Білім алушының білімін бағалау
Оқытушы ағымдағы бақылау жұмыстарының барлық түрлерін жүргізеді және академиялық кезеңде екі рет білім алушылардың ағымдағы үлгеріміне тиісті баға береді. Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша 1 және 2 рейтинг қалыптастырылады. Білім алушының оқу жетістіктері 100 балдық шкала бойынша бағаланады, Р1 және Р2 қорытынды бағасы ағымдағы үлгерім бағасынан орташа арифметикалық ретінде шығарылады. Академиялық кезеңде білім алушының жұмысын бағалауды пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесіне сәйкес оқытушы жүзеге асырады. Бақылау жүйесі жазбаша және ауызша, топтық және жеке формаларды біріктіре алады.
| Кезең | Тапсырма түрі | Өлшем |
|---|---|---|
| 1 рейтинг | ОТҚ бойынша техникалық терминология. Практикалық жұмыстарды орындау кезіндегі қауіпсіздік техникасы. Зертханалық жұмыстар бойынша есептерді ресімдеу ережесі. Зертханалық семинарға қысқаша шолу. "Жол қозғалысын реттеудің техникалық құралдары" Оқу фильмінің материалын зерделеу. | 0-100 |
| Жол белгілері мен бағдаршамдардың конструкциялары мен сипаттамаларын зерттеу. Нақты объектіде жол белгілерін, жол белгілерін және бағдаршамдарды орналастыруды зерттеу. | ||
| Нақты қиылыстың сипаттамаларын зерттеу және бағдаршамдық реттеуді енгізудің орындылығын анықтау. | ||
| Көлік құралдарының фазалық айырылысу сұлбаларын әзірлеу | ||
| Бағдаршам объектісінің жұмыс істеу тәртібін анықтау. | ||
| 2 рейтинг | Жаяу жүргіншілерді шақыру құрылғысының жұмысын зерттеу. | 0-100 |
| DTI-1, DTU-2 және VSDT көлік детекторларын зерттеу. | ||
| ЖҚБААЖ құрамы мен сипаттамаларын зерттеу. | ||
| Магистральдағы үйлестіру жол қозғалысын басқару. | ||
| Көп позициялы басқарылатын жол белгісін және көп позициялы жылдамдық тақтасын зерттеу. | ||
| Қорытынды бақылау | емтихан | 0-100 |
Жұмыс түрлері бойынша оқыту нәтижелерін бағалау саясаты
| Тапсырма түрі | 90-100 | 70-89 | 50-69 | 0-49 |
|---|---|---|---|---|
| Өте жақсы | Жақсы | Қанағаттанарлық | Қанағаттанарлықсыз | |
| на казахском 1 | 90-нан 100 ұпайға дейін: терең және зерттелген материалдың барлық көлемін толық білу және түсіну; қарастырылып отырған ұғымдардың, құбылыстар мен заңдылықтардың, теориялардың, қатынастардың мәнін толық түсіну; зерттелген материал негізінде толық және дұрыс жауап құра білу; Негізгі ережелерді бөліп көрсету, нақты мысалдармен, фактілермен жауапты өз бетінше қолдау; талдау жасау, қорытындыларды жалпылау дербес дәлелденген; пәнаралық (негізге ала отырып) және пәнішілік байланыстар. | 70-тен 89 баллға дейін: барлық зерттелген бағдарламалық материалды білу; зерттелген теорияларға негізделген толық және дұрыс жауап; зерттелген материалды көбейту кезіндегі елеусіз қателер мен кемшіліктер, ғылыми терминдерді қолдану кезінде немесе тұжырымдар мен жалпылауда ұғымдарды анықтау, дәлсіздік; материал белгілі бір логикалық дәйектілікпен баяндалады, бірақ бір өрескел қателік жіберіледі немесе қабылданбайды екіден көп кемшіліктер бар және студент оларды сұраныс бойынша немесе оқытушының аз көмегі арқылы өздігінен түзете алады; негізінен оқу материалын игерді; жауапты нақты мысалдармен растайды. | 50-69 баллдан: жауапта тақырыптан айтарлықтай ауытқулар бар; мәселеде қарастырылған мәселені талдау үзінді, толық емес; фактілер әрқашан пікірлерден бөлінбейді, бірақ студент олардың арасындағы айырмашылықты түсінеді. | Н2 |
Бағалау нысаны
Пән бойынша білім алушының білімін қорытынды бағалау 100 баллдық жүйе бойынша жүзеге асырылады және:
- Емтиханда алынған нәтиженің 40%;
- Ағымдағы үлгерімнің 60% - ы.
Қорытынды бағаны есептеу формуласы:
| И= 0,6 | Р1+Р2 | +0,4Э |
| 2 |
мұндағы, Р1, Р2-тиісінше бірінші, екінші рейтингті бағалаудың сандық эквиваленттері;
Э - емтихандағы бағаның сандық баламасы.
Қортынды әріптік бағасы және оның балдық сандық эквиваленті:
Төрт балдық жүйе бойынша цифрлық баламаға сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі:
| Әріптік жүйе бойынша бағалар | Балдардың сандық эквиваленті | Балдар (%-тік құрамы) | Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар |
|---|---|---|---|
| A | 4.0 | 95-100 | Өте жақсы |
| A- | 3.67 | 90-94 | |
| B+ | 3.33 | 85-89 | Жақсы |
| B | 3.0 | 80-84 | |
| B- | 2.67 | 75-79 | |
| C+ | 2.33 | 70-74 | |
| C | 2.0 | 65-69 | Қанағаттанарлық |
| C- | 1.67 | 60-64 | |
| D+ | 1.33 | 55-59 | |
| D | 1.0 | 50-54 | |
| FX | 0.5 | 25-49 | Қанағаттанарлықсыз |
| F | 0 | 0-24 |
Дәріс сабақтарының тақырыптары
- Тақырып 1
- Тақырып 2
- Тақырып 3
- Тақырып 4
- Тақырып 5
- Тақырып 6
- Тақырып 7
- Тақырып 8
- Тақырып 9
- Тақырып 10
- Тақырып 11
- Тақырып 12
- Тақырып 13
- Тақырып 14
- Тақырып 15
Негізгі әдебиет
- 1. Автоматизированные системы управления дорожным движением. Учебное пособие для СПО. Издательство: Ай Пи Ар Медиа:Гатиятуллин М.Х., Загидуллин Р.Р. - 2022;
- 2. Автоматизированные системы управления на автомобильном транспорте : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / [А.Б.Николаев, С.В.Алексахин, И.А.Кузнецов и др.] ; под ред. А. Б. Николаева. — 2-е изд., стер. — М. :Издательский центр «Академия», 2012. — 288 с.
- 3. А. Б. Николаев Автоматизированные системы управления на автомобильном транспорте Москва – Издательский дом «Академия» - 2012;
- 4. Горев, А. Э. Информационные технологии в профессиональной деятельности (автомобильный транспорт) : учебник для среднего профессионального образования / А. Э. Горев. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 289 с. [Электронный ресурс] // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/513627
Қосымша әдебиеттер
- 6. Организация перевозок автомобильным транспортом в пределах Российской Федерации. Учебно-методическое пособие по программе квалификационной подготовки. Книга 1,2. М.: Трансконсалтинг, 2000 Интернет – ресурсы: Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://window.edu.ru/window, свободный. — Загл. с экрана. Российская национальная библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// nlr.ru/lawcenter, свободный. — Загл. с экрана.
- 7. Виниченко, В. А. Оценка эффективности транспортного обслуживания: теория и практика=The assessment of the transport service efficiency: theory and practice / В. А. Виниченко, В. П. Нехорошков. – Москва : Креативная экономика, 2019. – 244 с. [Электронный ресурс] // Университетская библиотека онлайн [сайт]. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=599775
- 8. Автоматизированные системы управления дорожным движением. Капский Д.В., Врубель Ю.А., Навой Д.В., Рожанский Д.В. Издательство: Новое знание - 2015.
