Технические основы машиностроения

Гурьянов Георгий Александрович

*InstructorProfile(zh-CN)*

内容描述: Дисциплина дает знания для всех инженерных специальностей о технической и, частично, творческой стороне процессов решения инженерных задач при создании машин, о приемах и инструментах этих процессов, вооружает технического специалиста знаниями, умениями и средствами для профессиональной деятельности по созданию новой техники на основе эффективных технических решений и служит основой профилирующих инженерных дисциплин.

贷款数: 5

Пререквизиты:

  • Устройство горных машин

*СomplexityDiscipline(zh-CN)*:

*TypesOfClasses(zh-CN)* *hours(zh-CN)*
*Lectures(zh-CN)* 15
*PracticalWork(zh-CN)* 30
*LaboratoryWork(zh-CN)*
*srop(zh-CN)* 30
*sro(zh-CN)* 75
*FormOfFinalControl(zh-CN)* экзамен
*FinalAssessment(zh-CN)* письменный экзамен

零件: Компонент по выбору

循环次数: Профилирующие дисциплины

Цель
  • формирование у обучающихся комплекса глубоких системных профессиональных знаний, умений и навыков для осуществления инженерной деятельности, решения технических задач, самостоятельного поиска технических решений при разработке, создании и совершенствовании машин и оборудования, развитие инженерного мышления, обеспечение практической деятельности по специальности.
Задача
  • овладеть теоретическими знаниями в области технических инструментов создания машин, сформировать целостное представление о данной области знаний и добиться их понимания; приобрести и развить умения и навыки практического применения полученных знаний и решения прикладных технических и проектно-конструкторских задач в области создания машин с использованием технических инструментов для осуществления практической инженерной деятельности по специальности; сформировать системные профессиональные знания, умения и навыки, необходимые как в области создания машин, так и за ее пределами для самостоятельного поиска решений, развития и совершенствования инженерного мышления и практической деятельности по специальности.
Результат обучения: знание и понимание
  • узнавать, припоминать, воспроизводить и демонстрировать понимание информации курса технических основ создания машин, уметь ее получать, обобщать, преобразовывать, интерпретировать, перефразировать и объяснять на примерах
Результат обучения: применение знаний и пониманий
  • уметь разбираться в сути прикладных проблем и задач создания машин и уметь их исследовать и решать, практически применяя полученные знания, умения и навыки для различных случаев, в знакомых и в новых сферах и ситуациях для осуществления практической инженерной деятельности по специальности
Результат обучения: формирование суждений
  • уметь объяснять процессы, явления, общие принципы и логические взаимосвязи в области создания машин, разбивать на части и соединять информацию, логически ее выстраивать, осмысливать, обобщать, сравнивать, оценивать, критиковать, проверять, объяснять, устанавливать связи, выносить суждения, делать и защищать умозаключения и выводы, видеть главное
Результат обучения: коммуникативные способности
  • уметь передавать ясно и непротиворечиво информацию, идеи, проблемы и решения по вопросам создания машин и их применения в профессиональной деятельности аудитории, состоящей как из специалистов, так и неспециалистов в режиме монолога и диалога
Результат обучения: навыки обучения или способности к учебе
  • иметь навыки, необходимые, чтобы применять знания и умения в области создания машин и осуществлять дальнейшее обучение по специальности с высокой степенью самостоятельности
*TeachingMethods(zh-CN)*

- вовлечение обучающихся в поиск и управление знаниями; - самостоятельное решение разнообразных задач;  проблемно- и проектно-ориентированное обучение; - учебно-исследовательская деятельность; - коммуникативные технологии (дискуссия, мозговой штурм, учебные дебаты и др.); - метод кейсов (анализ ситуации); - информационно-коммуникационные технологии.

*AssessmentKnowledge(zh-CN)*

Преподаватель проводит все виды работ текущего контроля и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся два раза в академический период. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Учебные достижения обучающегося оцениваются по 100-балльной шкале, итоговая оценка Р1 и Р2 выводится как средняя арифметическая из оценок текущей успеваемости. Оценка работы обучающегося в академическом периоде осуществляется преподавателем в соответствии с графиком сдачи заданий по дисциплине. Система контроля может сочетать письменные и устные, групповые и индивидуальные формы.

*Period2(zh-CN)* *TypeOfTask(zh-CN)* *Total(zh-CN)*
1  *Rating(zh-CN)* Выдается индивидуальное задание каждому студенту на рейтинг 0-100
2  *Rating(zh-CN)* Выдается индивидуальное задание каждому студенту на рейтинг 0-100
*TotalControl(zh-CN)* экзамен 0-100
*PolicyAssignmentTask(zh-CN)*
*TypeOfTask(zh-CN)* 90-100 70-89 50-69 0-49
Excellent *Grade4(zh-CN)* *Grade3(zh-CN)* *Grade2(zh-CN)*
В соответствии с разделом 8 «Политика оценивания учебных достижений обучающихся» Академической политики НАО «ВКТУ» 029-III-2022 имени Д. Серикбаева. Владеет теоретическими знаниями, знает терминологию и основные понятия по дисциплине, умеет логично и понятно излагать лекционный материал, понимает технологические процессы и их составные части, анализирует общий объем полученных знаний для применения в индивидуальных заданиях, показывает логические и обоснованные решения при выполнении практических работ. Владеет теоретическими знаниями, знает терминологию и основные понятия по дисциплине, умеет логично и понятно излагать лекционный материал, понимает технологические процессы и их составные части, но с помощью преподавателя анализирует общий объем полученных знаний для применения в индивидуальных заданиях и показывает логические и обоснованные решения при выполнении практических работ на 70-89%. Владеет более 50% теоретическими знаниями, знает терминологию и основные понятия по дисциплине, умеет логично и понятно излагать лекционный материал, понимает технологические процессы и их основные составные части, только с помощью преподавателя может применить объем полученных знаний для выполнения индивидуальных заданий и показывает логические и обоснованные решения при выполнении практических работ на 50-69%. Владеет менее 50% теоретическими знаниями, не знает терминологию и основные понятия по дисциплине, не умеет логично и понятно излагать лекционный материал, не понимает технологические процессы и их основные составные части, без интенсивной помощи преподователя не может выполнить индивидуальные заданя и показывает менее 50 % выполнения практических работ.
*EvaluationForm(zh-CN)*

Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает:

  • 40% результата, полученного на экзамене;
  • 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

И= 0,6 Р1+Р2 +0,4Э
2

 

где, Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе:

Оценка по буквенной системе Цифровой эквивалент Баллы (%-ное содержание) Оценка по традиционной системе
A 4.0 95-100 Отлично
A- 3.67 90-94
B+ 3.33 85-89 Хорошо
B 3.0 80-84
B- 2.67 75-79
C+ 2.33 70-74
C 2.0 65-69 Удовлетворительно
C- 1.67 60-64
D+ 1.33 55-59
D 1.0 50-54
FX 0.5 25-49 Неудовлетворительно
F 0 0-24
Темы лекционных занятий
  • Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса. Тема 2. Требования, предъявляемые к машине. Социальная приспособленность машин. Состав машины, как изделия и системы. Общая структурная схема машины. Тема 3. Оценка технического уровня создаваемых машин. Изделия, виды изделий и их структура. Тема 4. Процесс создания машины. Этапы создания машины. Тема 5. Задачи и экономические основы конструирования. Общая методика конструирования. Тема 6. Основные принципы конструирования механизмов и машин. Конструирование узлов и деталей машин. Масса и металлоемкость машин. Тема 7. Понятие о технологичности конструкции. Удобство изготовления и эксплуатации. Отработка конструкции изделия на технологичность по стадиям проектирования. Тема 8. Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Классификация и обозначение стандартов ЕСКД. Виды и комплектность конструкторских документов. Тема 9. Общие требования к текстовым и графическим конструкторским документам. Контроль качества конструкторской документации. Тема 10. Стандартизация и ее роль в машиностроении, в повышении эффективности производства и качества продукции. Государственная система стандартизации. Категории и виды стандартов Тема 11. Системы предпочтительных чисел и методика их установления. Тема 12. Параметры изделий. Параметрические и размерные ряды и методика их установления. Примеры параметрических и размерных рядов в машиностроении. Тема 13. Научно-технические принципы стандартизации Тема 14. Унификация машин, ее сущность и основные задачи. Тема 15. Агрегатирование машин и механизмов. Тема 16. Комплексная стандартизация. Тема 17. Художественное конструирование и дизайн. Основные направления развития дизайна. Требования технической эстетики. Тема 18. Разновидности дизайна. Место художника-конструктора в общем процессе создания машин. Тема 19. Основы формообразования в технике. Общие принципы композиции промышленных изделий. Тема 20. Средства гармонизации технической формы. Некоторые особенности восприятия композиции. Тема 21. Эргономические основы художественного конструирования. Основные понятия и задачи эргономики. Базовые эргономические требования при конструировании изделий машиностроения. Тема 22. Антропометрические, гигиенические и физиологические требования к конструкции машины и рабочего места оператора. Тема 23. Психофизиологические и психологические требования к конструкции машины и рабочего места оператора. Эргономическая оценка машин. Принципы компонования пульта управления. Тема 24. Требования безопасности к конструкции машин и оборудования. Активная, пассивная и послеаварийная безопасность. Стандарты безопасности труда (ССБТ). Тема 25. Роль и значение изобретательства и рационализации в ускорении научно-технического прогресса. Выявление изобретений и полезных моделей в технической разработке. Изобретение и полезная модель и их правовая охрана. Виды охранных документов. Тема 26. Оформление заявки на изобретение и полезную модель. Приоритет изобретения, полезной модели. Экспертиза заявки на изобретение и полезную модель. Тема 27. Рационализаторские предложения, порядок подачи и рассмотрения. Тема 28. Патентование изобретений за границей. Лицензионные соглашения. Патентная документация и ее особенности. Тема 29. Методы поиска новых идей и решений. Тема 30. Роль и организация научных исследований в инженерной деятельности. Методы научных исследований. Этапы научного исследования.
  • Тема 2. Требования, предъявляемые к машине. Социальная приспособленность машин. Состав машины, как изделия и системы. Общая структурная схема машины.
  • Тема 3. Оценка технического уровня создаваемых машин. Изделия, виды изделий и их структура.
  • Тема 4. Процесс создания машины. Этапы создания машины.
  • Тема 5. Задачи и экономические основы конструирования. Общая методика конструирования.
  • Тема 6. Основные принципы конструирования механизмов и машин. Конструирование узлов и деталей машин. Масса и металлоемкость машин.
  • Тема 7. Понятие о технологичности конструкции. Удобство изготовления и эксплуатации. Отработка конструкции изделия на технологичность по стадиям проектирования.
  • Тема 8. Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Классификация и обозначение стандартов ЕСКД. Виды и комплектность конструкторских документов.
  • Тема 9. Общие требования к текстовым и графическим конструкторским документам. Контроль качества конструкторской документации.
  • Тема 10. Стандартизация и ее роль в машиностроении, в повышении эффективности производства и качества продукции. Государственная система стандартизации. Категории и виды стандартов
  • Тема 11. Системы предпочтительных чисел и методика их установления.
  • Тема 12. Параметры изделий. Параметрические и размерные ряды и методика их установления. Примеры параметрических и размерных рядов в машиностроении. Тема 16. Комплексная стандартизация. Тема 17. Художественное конструирование и дизайн. Основные направления развития дизайна. Требования технической эстетики. Тема 18. Разновидности дизайна. Место художника-конструктора в общем процессе создания машин. Тема 19. Основы формообразования в технике. Общие принципы композиции промышленных изделий. Тема 20. Средства гармонизации технической формы. Некоторые особенности восприятия композиции. Тема 21. Эргономические основы художественного конструирования. Основные понятия и задачи эргономики. Базовые эргономические требования при конструировании изделий машиностроения. Тема 22. Антропометрические, гигиенические и физиологические требования к конструкции машины и рабочего места оператора. Тема 23. Психофизиологические и психологические требования к конструкции машины и рабочего места оператора. Эргономическая оценка машин. Принципы компонования пульта управления. Тема 24. Требования безопасности к конструкции машин и оборудования. Активная, пассивная и послеаварийная безопасность. Стандарты безопасности труда (ССБТ). Тема 25. Роль и значение изобретательства и рационализации в ускорении научно-технического прогресса. Выявление изобретений и полезных моделей в технической разработке. Изобретение и полезная модель и их правовая охрана. Виды охранных документов. Тема 26. Оформление заявки на изобретение и полезную модель. Приоритет изобретения, полезной модели. Экспертиза заявки на изобретение и полезную модель. Тема 27. Рационализаторские предложения, порядок подачи и рассмотрения. Тема 28. Патентование изобретений за границей. Лицензионные соглашения. Патентная документация и ее особенности. Тема 29. Методы поиска новых идей и решений. Тема 30. Роль и организация научных исследований в инженерной деятельности. Методы научных исследований. Этапы научного исследования.
  • Тема 13. Научно-технические принципы стандартизации
  • Тема 14. Унификация машин, ее сущность и основные задачи
  • Тема 15. Агрегатирование машин и механизмов.
Основная литература
  • 1. Алгоритмы оптимизации проектных решений. Под ред. А.П. Половинкина. М., «Энергия», 2016. 2. Бакатин Ю.П. Основы инженерного творчества. (Практика поиска и защиты новых инженерных решений): Учебное пособие М.: ООО «Техполиграфцентр», 2015. - 113 с. 3. Белокрылов В.Г. Стандартизация и унификация строительных и дорожных машин. Учебное пособие. / В.Г. Белокрылов, Омск, СибАДИ, 2018. 4. Богомолов А.А. Технические основы создания машин: Конспект лекций. – Белгород, изд. БТИСМ, 2012. – 123 с. 5. Болдин А.П., Максимов В.А. Основы научных исследований и УНИРС: Учебное пособие. - МАДИ. – М., 2012. - 76 с. 6. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М.: Прогресс, 2017. 7. Воинов Б.С. Принципы поискового конструирования: Учебн. Пособие. Горький: ГГУ, 2018. 8. Гасанов А.И, Кокин С.М. Методы инженерного творчества. Учебное пособие для студентов технических специальностей. Части 1-4. – М.: МИИТ, 2014. 9. Гжиров Р.И. Краткий справочник конструктора: Справочник – Л.: Машиностроение, Ленинград. отд-ние, 2013. – 464 с. 10. Гурьянов Г.А., Дудкин М.В., Макенов А.А. Основы творческой деятельности при конструировании и создании машин и оборудования. Учебное пособие. - ВКГТУ. – Усть-Каменогорск. – 2013. – 206 с. 11. Гурьянов Г.А., Дудкин М.В., Макенов А.А. Развитие творческих способностей студентов в процессе обучения в ВУЗе. - LAP Lambert Academic Publishing GmbH & Co. KG, Germany, 2011. - 163 с. 12. Гурьянов Г.А., Дудкин М.В., Макенов А.А., Арпабеков М.И. Основы конструирования и творчества при создании машин и оборудования: Учебник. – Усть-Каменогорск: ВКГТУ. – 2017. – 346 с. 13. Гурьянов Г.А., Дудкин М.В., Макенов А.А. Изобретательство как решение педагогической задачи развития творческих способностей студентов технического вуза. - Усть-Каменогорск: ВКГТУ, 2018. – 140 с. 14. Джонс Дж.К. Инженерное и художественное проектирование / Пер. с англ. – М.: Мир, 2016. 15. Джонс Дж.К. Методы проектирования / Пер. с англ. – М.: Мир, 2016. 16. Дидрих Я. Проектирование и конструирование. Системный подход. М.: Мир, 2011. 17. Заблонский К.И. Основы проектирования машин. Киев: Вища школа, 2011. – 311 с. 18. Завьялов А.Б., Борисовский В.В., Госиков А.З., Сетуха В.В., Голобев С.С. Закономерности развития технических систем. Учебно-методическое пособие (Главный научно-методический центр по повышению квалификации и подготовке кадров, ИПК). - Красногорск, 2011. - 44 с. 19. Зиновкина М.М. Инженерное мышление (Теория и инновационные педагогические технологии). Московский государственный индустриальный ун-т. - М., 2016. 20. Инженерная психология. Теория, методология, практическое применение. – М.: Наука, 2017. 21. Инженеру об изобретении / Под ред. Е.Л. Макеева, М.: Атомиздат, 2014. 22. Кабашев Р.А., Гельцер А.К. Технические основы конструирования строительных машин. – Алматы, 2014. – 197 с., ил. 23. Карпов Л.И., Аристов А.И. Оптимальные задачи стандартизации в машиностроении. ВНИИИ. – М.: 2012. – 82 с. 24. Кириллов Ф.Ф., Добжинский Д.П. Технические основы создания машин: Учебное пособие. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2011. – 189 с. 25. Колосов В.Г. Основы инноватики: Учебное пособие. – СПб. - 2019. 26. Крик Э. Введение в инженерное дело. – М.: Энергия, 2013. 27. Мелещенко Ю.С. Техника и закономерности ее развития. Л.: Лениздат, 2010. 28. Новиков А.Н. Синтез новых технических решений дорожно- строительных машин и оборудования.- М.: МАДИ, 2011. - 32 с. 29. Орлов П.И. Основы конструирования: Справочно-методическое пособие в 2-х кн. Под ред. П.Н. Учаева. – Изд. 3-е, испр. – М.: Машиностроение, 2018. 30. Основы научных исследований: Учеб. для техн. вузов / В.И. Крутов, И.М. Грушко, В.В. Попов и др.; Под ред. В.И. Крутова, В.В. Попова. - М.: Высшая школа, 2015. - 400 с. 31. Патентоведение: Учебник для вузов. Под ред. Рясенцева В.А. 3-е изд. М.: Машиностроение, 2014. – 352 с. 32. Половинкин А.И. Методы инженерного творчества. – Волгоград: ВПИ, 2014. 33. Половинкин А.И. Основы инженерного творчества: Учеб. пособие для студентов втузов. – М.: Машиностроение, 2016.
Дополнительная литература
  • Анурьев В.И. Справочник конструктора-машиностроителя. В 3 т. — М.: Машиностроение, 2013. Кузнецов Ю.Н., Лебедев В.В. Основы технологии машиностроения. — М.: Высшая школа, 2015. Суслов А.Г. Технология машиностроения. — М.: Машиностроение, 2016. Барановский Н.А. Металлообрабатывающие станки и инструменты. — М.: Инфра-М, 2018.