Тау қазбаларын жүргізу және бекіту

Габитова Аяужан Маратовна

Оқытушының портфолиосы

Акылбаева Асель Темирбаевна

Оқытушының портфолиосы

Сипаттама: "Тау-кен қазбаларын жүргізу және бекіту" пәнінің негізгі мақсаты студенттерге көлденең және көлбеу тау-кен қазбаларын салудың қазіргі заманғы технологиясын зерттеу, қазбаларды жүргізу кезіндегі негізгі процестер, механикаландыру құралдары, оларды қолдану шарттары, тау-кен қазбаларын жүргізу тәсілдері, тау-кен қазбаларын бекіту тәсілдері туралы білім алу болып табылады. Бакалаврдың тау-кен қазбаларын жүргізу және бекіту саласында қажетті білімі болуы және технологиялық есептеулерді орындай білуі, құрылыс процестерін орындау жобаларын жасай білуі тиіс

Кредиттер саны: 5

Пререквизиты:

  • Тау-кен өндірісінің негіздері

Пәннің еңбек сыйымдылығы:

Жұмыс түрлері сағат
Дәрістер 15
Практикалық жұмыстар 30
Зертханалық жұмыстар
СӨЖО 30
СӨЖ 75
Қорытынды бақылау нысаны емтихан
Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны

Компонент: Таңдау бойынша компонент

Цикл: Кәсіптік пәндер

Мақсат
  • Мақсаты – студенттерге пәннің қағидалы негіздерін, тау қысымының көрінісін және алапта кернеудің таратылуы тураы, тау керебі кернеуінің жобалану принциптерімен таныстыру тау өндірісінің жасалу жүйесінің параметрлерін күрделі түрде тау-геологиялы және айрықша шартта шектеуді үйрету.
Міндет
  • Табиғаттың әсерін ескере отырып тау кребі өндірісін есептеуді дағдыландыру дисциплина оқыту ережесі болып табылады
Оқыту нәтижесі: білу және түсіну
  • Әр түрлі тау кербі өніміндегі тау қысымының ыңғайлығын және методологиялық принциптердің мақсат шешімдерін
Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану
  • тау сызбасындағы шартты белгілерді білу
Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру
  • -тау кребтерінің түрлі үлгісінің есебі
Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер
  • -жиын, анализ методлогиялық принциптердің жинағы және техникалық есептердің шешілу жолдарының ыңғайлылығы
Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі
  • интеграциялық дейін дисциплина аралықтың рефлекция ыңғайлылығы тек қана жалпы категория емес, әр түрлі методологиялық типтерін білу