Тау-кен машиналарының электр жабдықтары

Сипаттама: Пән электр жетегі ұғымын, электр жетегінің механикасын, тау-кен машиналарының электр жетектерін пайдалану ерекшеліктерін (жерасты және ашық әзірлемелер үшін); тау-кен машиналарының электр жабдықтарын; конструкцияларын, жұмыс принципін, механикалық және реттеу сипаттамаларын, Электр қозғалтқыштарының тежеу режимдерін, электр жетектерін басқару жүйелерінің кейбір мәселелерін қалыптастырады. Асинхронды қозғалтқыштардың конструкциялары, жұмыс принципі, механикалық және реттеу сипаттамалары, тежеу режимдері, сондай-ақ тау-кен машиналарының электр жетектерінде қолданылатын асинхронды қозғалтқыштардың мысалдары

Кредиттер саны: 5

Пререквизиты:

• Физика

Пәннің еңбек сыйымдылығы:

Жұмыс түрлері	сағат
Дәрістер	15
Практикалық жұмыстар	30
Зертханалық жұмыстар
СӨЖО	30
СӨЖ	75
Қорытынды бақылау нысаны	емтихан
Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны	жазбаша емтихан

Компонент: Таңдау бойынша компонент

Цикл: Кәсіптік пәндер

Мақсат

• Студенттерді тау-кен машиналарында қолданылатын электр жабдықтарының жұмыс принциптері, құрылымы және жіктелуі туралы терең біліммен қамтамасыз ету.

Міндет

• Тау-кен машиналарының электр жүйелерін, соның ішінде электр станцияларын, басқару және автоматтандыру жүйелерін жобалау және пайдалану принциптерін зерттеу.

Оқыту нәтижесі: білу және түсіну

• Басқару, автоматтандыру және электр жетектерін қоса алғанда, тау-кен машиналарында қолданылатын электр жабдықтарының жұмыс негіздерін түсіну.

Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану

• Ақауларды диагностикалауды қоса алғанда, электр жабдықтарын орнату, баптау және техникалық қызмет көрсетудің практикалық дағдылары.

Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру

• Электр жабдықтарымен жұмыс істеу кезінде электр қауіпсіздігі мен жауапкершілік ережелерін сақтаудың маңыздылығын түсіну, бұл өндірістегі тәуекелдерді азайтуға мүмкіндік береді.

Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер

• Әріптестермен және мамандармен күрделі техникалық тұжырымдамалар мен шешімдерді талқылау және түсіндіру мүмкіндігі, бұл командалық жұмыс үшін маңызды.

Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі

• Басқалардың ақпаратын белсенді тыңдау және қабылдау қабілеті, бұл ұжымдық жұмысқа көмектеседі және оқу процесін жақсартады.

Оқыту әдістері

Пәнді оқу кезінде негізгі ақпарат көздері ретінде оқулықтарды, оқу құралдарын, монографияларды, ғылыми мақалаларды және т.б. қолдану ұсынылады. Пәннің әр бөлімінен кейін ағымдық аттестаттауды алу, академиялық күнтізбеге сәйкес аралық бақылаудың екі рейтингін алу және емтиханда оң баға алу.

Білім алушының білімін бағалау

Оқытушы ағымдағы бақылау жұмыстарының барлық түрлерін жүргізеді және академиялық кезеңде екі рет білім алушылардың ағымдағы үлгеріміне тиісті баға береді. Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша 1 және 2 рейтинг қалыптастырылады. Білім алушының оқу жетістіктері 100 балдық шкала бойынша бағаланады, Р1 және Р2 қорытынды бағасы ағымдағы үлгерім бағасынан орташа арифметикалық ретінде шығарылады. Академиялық кезеңде білім алушының жұмысын бағалауды пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесіне сәйкес оқытушы жүзеге асырады. Бақылау жүйесі жазбаша және ауызша, топтық және жеке формаларды біріктіре алады.

Кезең	Тапсырма түрі	Өлшем
1  рейтинг	Әр студентке рейтингке жеке тапсырма беріледі	0-100
2  рейтинг	Әр студентке рейтингке жеке тапсырма беріледі	0-100
Қорытынды бақылау	емтихан	0-100

Жұмыс түрлері бойынша оқыту нәтижелерін бағалау саясаты

Тапсырма түрі	90-100	70-89	50-69	0-49
	Өте жақсы	Жақсы	Қанағаттанарлық	Қанағаттанарлықсыз
1. Қашықтықтан білім беру технологияларын қолдану арқылы оқыту.

Бағалау нысаны

Пән бойынша білім алушының білімін қорытынды бағалау 100 баллдық жүйе бойынша жүзеге асырылады және:

• Емтиханда алынған нәтиженің 40%;
• Ағымдағы үлгерімнің 60% - ы.

Қорытынды бағаны есептеу формуласы:

И= 0,6	Р1+Р2	+0,4Э
	2

 

мұндағы, Р1, Р2-тиісінше бірінші, екінші рейтингті бағалаудың сандық эквиваленттері;

Э - емтихандағы бағаның сандық баламасы.

Қортынды әріптік бағасы және оның балдық сандық эквиваленті:

Төрт балдық жүйе бойынша цифрлық баламаға сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі:

Әріптік жүйе бойынша бағалар	Балдардың сандық эквиваленті	Балдар (%-тік құрамы)	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
A	4.0	95-100	Өте жақсы
A-	3.67	90-94
B+	3.33	85-89	Жақсы
B	3.0	80-84
B-	2.67	75-79
C+	2.33	70-74
C	2.0	65-69	Қанағаттанарлық
C-	1.67	60-64
D+	1.33	55-59
D	1.0	50-54
FX	0.5	25-49	Қанағаттанарлықсыз
F	0	0-24

Дәріс сабақтарының тақырыптары

• Энергияны үнемдеу және электр энергиясының сапасы
• Electric drive of mining machines
• Тау-кен машиналарына арналған электр қозғалтқыштары
• Іске қосу және коммутациялық аппаратура
• Электр жабдықтарын қорғау
• Басқару және автоматтандыру
• Тазарту және үңгілеу комбайндарының электр жабдығы
• Жерасты көлігінің электр жабдықтары
• Сорғы және желдеткіш қондырғылардың электр жабдықтары
• Жарылыс қауіпсіздігін қамтамасыз ету
• Карьерлік экскаваторлардың электр жабдықтары
• Карьерлік көлікті электрмен жабдықтау
• Икемді кабельдер мен кабельдік желілер
• Диагностика және жағдайды бақылау
• Энергияны үнемдеу және электр энергиясының сапасы

Негізгі әдебиет

• Чеботаев Н. И. Электрооборудование и электроснабжение открытых горных работ: учебник. 2006 г., Горная книга, Москва
• Пичуев А. В., Петуров В. И., Чеботаев Н. И. Электрификация горного производства в задачах и примерах: учеб. пособие. 2012 г., Горная книга, Москва
• Марков С. И. Электрооборудование и электроснабжение горных предприятий: учебное пособие в 3-х частях. 2011 г., ЕКИТИ, Экибастуз
• Назаров А. И Электрооборудование для подземных работ. 2010 г. ХТК, Кировск

Қосымша әдебиеттер

• Герасимов А. И. и др. Электроснабжение и электрооборудование горных предприятий. 2021 г. СФУ.
• Абзалов Р. Ф., Заслов А. Я., Лисовик Л. К. Электрооборудование и электроснабжение горных предприятий. 1977 г. Недра, Москва
• Медведев Г. Д. Электрооборудование и электроснабжение горных предприятий. 1980 г.