Электромобильдер мен гибридті автомобильдерді құрылымдау және есептеу
Сипаттама: Бұл курста студенттер электрлік және гибридті көліктердің дизайн ерекшеліктерін, соның ішінде олардың қаптама шешімдерінің ерекшеліктерін терең зерттейді. Бұл курс әртүрлі компоненттердің осы көліктерде қалай орналасатынын және өзара әрекеттесуін егжей-тегжейлі талдауды қамтиды. Бұл курс қолданыстағы және болашақ электрлік және гибридті көлік модельдерін және олардың компоненттерінің орналасуын бағалауға арналған материал береді. Онда әртүрлі типтегі және қолданыстағы электрлік және гибридті көліктердің дизайнын бағалау және талдау әдістері ұсынылған. Онда электрлік және гибридті көліктердегі компоненттердің жүктемелерін анықтау әдістері, жобалау әдістері, тарту күші мен қуат өнімділігін есептеу, бастапқы деректерді анықтау және күш агрегаттары мен компоненттерін жобалау қарастырылған. Таза электрлік және гибридті көліктерге арналған дизайнды талдау әдістеріне ерекше назар аударылады. Студенттер электрлік және гибридті көліктердің дизайнын әзірлеуде тек теориялық білімді ғана емес, сонымен қатар практикалық дағдыларды да меңгереді. Оқытудың маңызды бөлігі - инновациялық электрлік және гибридті көліктердің дизайндарының күш және жүк көтергіш элементтеріне әсер ететін жүктемелерді есептеу әдістерін игеру, бұл олардың қауіпсіздігі мен беріктігін қамтамасыз ету үшін өте маңызды.
Кредиттер саны: 6
Пререквизиты:
- Электромобиль және гибридті автомобиль құрылысы
Пәннің еңбек сыйымдылығы:
| Жұмыс түрлері | сағат |
|---|---|
| Дәрістер | 30 |
| Практикалық жұмыстар | 30 |
| Зертханалық жұмыстар | |
| СӨЖО | 30 |
| СӨЖ | 90 |
| Қорытынды бақылау нысаны | емтихан |
| Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны | емтихан |
Компонент: Таңдау бойынша компонент
Цикл: Кәсіптік пәндер
Мақсат
- Студенттерді электромобильдер мен гибридті көліктерге арналған компоненттерді, жинақтарды және жүйелерді жобалаудың әдіснамалық принциптерімен таныстыру
Міндет
- Студенттердің электрлік және гибридті көліктердің агрегаттарын, құрастырмаларын және жүйелерін жобалау бойынша практикалық дағдылары мен дағдыларын меңгеруі
Оқыту нәтижесі: білу және түсіну
- Электрлік және гибридті көліктердің компоненттерінің, құрастырмаларының және жүйелерінің конструкцияларын талдау әдісін, сондай-ақ жобалау және инженерлік есептеулер әдіснамасын білу және түсіну
Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану
- Электрлік және гибридті көліктердің компоненттерінің, құрастырмаларының және жүйелерінің дизайнын талдау және олардың жобалау және инженерлік есептеулерін орындау мүмкіндігі
Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру
- Электрлік және гибридті көліктердің қолданыстағы конструкциялары, оларды жобалаудың заманауи әдістері туралы пікір қалыптастыру мүмкіндігі
Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер
- Ұжымның басқа мүшелерімен өзара іс-қимылда қойылған міндеттерді шеше білу
Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі
- Осындай пәндерді оқу кезінде дағдыларды игеру
Оқыту әдістері
Проблемалық және жобалық - бағытталған оқыту технологиясы
Білім алушының білімін бағалау
Оқытушы ағымдағы бақылау жұмыстарының барлық түрлерін жүргізеді және академиялық кезеңде екі рет білім алушылардың ағымдағы үлгеріміне тиісті баға береді. Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша 1 және 2 рейтинг қалыптастырылады. Білім алушының оқу жетістіктері 100 балдық шкала бойынша бағаланады, Р1 және Р2 қорытынды бағасы ағымдағы үлгерім бағасынан орташа арифметикалық ретінде шығарылады. Академиялық кезеңде білім алушының жұмысын бағалауды пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесіне сәйкес оқытушы жүзеге асырады. Бақылау жүйесі жазбаша және ауызша, топтық және жеке формаларды біріктіре алады.
| Кезең | Тапсырма түрі | Өлшем |
|---|---|---|
| 1 рейтинг | 1 тапсырма | 0-100 |
| 2 тапсырма | ||
| тестілеу | ||
| 2 рейтинг | 3 тапсырма | 0-100 |
| 4 тапсырма | ||
| тестілеу | ||
| Қорытынды бақылау | емтихан | 0-100 |
Жұмыс түрлері бойынша оқыту нәтижелерін бағалау саясаты
| Тапсырма түрі | 90-100 | 70-89 | 50-69 | 0-49 |
|---|---|---|---|---|
| Өте жақсы | Жақсы | Қанағаттанарлық | Қанағаттанарлықсыз | |
| тәжірибелік сабақ | Қажетті әрекеттер тізбегін сақтай отырып, жұмысты толық орындады; жауапта барлық жазбаларды, кестелерді, суреттерді, сызбаларды, графиктерді, есептеулерді дұрыс және ұқыпты орындайды; қателерді талдауды дұрыс орындайды. | "өте жақсы" баға талаптарын орындады, бірақ 2-3 кемшіліктер жіберілді. Білім алушының сұрақтарға жауабы 5-жауапқа қойылатын негізгі талаптарды қанағаттандырады, бірақ білімді жаңа жағдайларда қолданбай, бұрын зерттелген материалмен және басқа пәндерді оқу кезінде игерілген материалмен байланысты пайдаланбай беріледі. | Жұмысты толығымен аяқтамады, бірақ практикалық жұмыс көлемінің кем дегенде 50% - ы, бұл дұрыс нәтижелер мен қорытындылар алуға мүмкіндік береді; жұмыс барысында қателіктер жіберілді. | Жұмыстың толық орындалмауы немесе жұмыстың орындалған бөлігінің көлемі дұрыс қорытынды жасауға мүмкіндік бермейді. Сұрақтарға жауап беру кезінде ол бағдарламаның талаптарына сәйкес негізгі білім мен дағдыларға ие емес екенін көрсетеді. |
| тестілеу | 100-90% дұрыс жауаптар | 87-90% дұрыс жауаптар | 65-50% дұрыс жауаптар | 49-0% дұрыс жауаптар |
| емтихан | 1. Барлық теориялық сұрақтарға дұрыс және толық жауаптар берілді; 2. материал логикалық дәйектілікті сақтай отырып, сауатты баяндалған | 1. Барлық теориялық сұрақтарға дұрыс, бірақ толық емес жауаптар берілді, кішігірім қателіктер немесе дәлсіздіктер жіберілді; 2.Материал логикалық дәйектілікке сәйкес дұрыс көрсетілген. | 1. теориялық сұрақтарға жауаптар негізінен дұрыс, бірақ толық емес, қорытындыларда дәлсіздіктер мен логикалық қателіктер жіберілді; 2.материал сауатты ұсынылған, бірақ логикалық реттілік бұзылған. | 1.теориялық сұрақтарға жауаптарда өрескел қателер бар; 2. грамматикалық, терминологиялық қателіктер жіберілді, логикалық реттілік бұзылды. |
Бағалау нысаны
Пән бойынша білім алушының білімін қорытынды бағалау 100 баллдық жүйе бойынша жүзеге асырылады және:
- Емтиханда алынған нәтиженің 40%;
- Ағымдағы үлгерімнің 60% - ы.
Қорытынды бағаны есептеу формуласы:
| И= 0,6 | Р1+Р2 | +0,4Э |
| 2 |
мұндағы, Р1, Р2-тиісінше бірінші, екінші рейтингті бағалаудың сандық эквиваленттері;
Э - емтихандағы бағаның сандық баламасы.
Қортынды әріптік бағасы және оның балдық сандық эквиваленті:
Төрт балдық жүйе бойынша цифрлық баламаға сәйкес келетін білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі:
| Әріптік жүйе бойынша бағалар | Балдардың сандық эквиваленті | Балдар (%-тік құрамы) | Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар |
|---|---|---|---|
| A | 4.0 | 95-100 | Өте жақсы |
| A- | 3.67 | 90-94 | |
| B+ | 3.33 | 85-89 | Жақсы |
| B | 3.0 | 80-84 | |
| B- | 2.67 | 75-79 | |
| C+ | 2.33 | 70-74 | |
| C | 2.0 | 65-69 | Қанағаттанарлық |
| C- | 1.67 | 60-64 | |
| D+ | 1.33 | 55-59 | |
| D | 1.0 | 50-54 | |
| FX | 0.5 | 25-49 | Қанағаттанарлықсыз |
| F | 0 | 0-24 |
Дәріс сабақтарының тақырыптары
- Негізгі ұғымдар мен анықтамалар
- Күш беру блогы және беріліс блоктары
- Wheels and tires
- Электрлік және гибридті көлік құралдарының тірек жүйелері мен шанақтары
- Аспа
- Автомобильді басқару жүйелері
Негізгі әдебиет
- Гибридный автомобиль. основы проектирования, конструирования и расчета: Учебное пособие для вузов / Н.М. Филькин, В.А. Умняшкин, Р.С. Музафаров. - М.: Форум:ИНФРА-М, 2025. - 240 с.ISBN 978-5-91134-865-6
- Капустин, А.А. Гибридные автомобили: учебное пособие / А.А. Капустин, В.А. Раков ; М-во образ. и науки РФ, Вологод. гос. ун-т. – Вологда : ВоГУ, 2016. – 96 с. ISBN 978–5–87851–653–2
- Ютт, В.Е. Электромобили и автомобили с комбинированной энергоустановкой. Расчет скоростных характеристик: учеб. пособие / В.Е. Ютт, В.И. Строганов. – М.: МАДИ, 2016. – 108 с.
- Tom Denton, Hayley Pells. Electric and hybrid vehicles: Third edition. New York, NY : Routledge, 2024. 261 p. ISBN 9781032556802 (hardback). ISBN 9781032556796 (paperback). ISBN 9781003431732 (ebook)
Қосымша әдебиеттер
- Строганов, В.И. Математическое моделирование основных компонентов силовых установок электромобилей и автомобилей с КЭУ: учеб. пособие / В.И. Строганов, К.М. Сидоров. – М.: МАДИ, 2015. – 100 с
- Чау К.Т. Электрические машины и приводы: проектирование и анализ и применения. Международный научно-исследовательский центр электротранспортных средств. Гонконгский университет. Издательство WILEY. 2015. 402 с. ISBN 978-1-118-75252-4
