Қазақ (орыс) тілі
Сипаттама: Үштілділік пен рухани жаңарудың мемлекеттік бағдарламаларын іске асыру жағдайында ұлттық сана пәні тілдік тұлғаны дамытуға арналған танымдық және коммуникативтік қызметті жүзеге асыра алатын білім алушы тұлғааралық, әлеуметтік қарым-қатынас салаларындағы орыс тіліндегі қызмет, кәсіби, мәдениетаралық қатынастар.
Кредиттер саны: 10
Пререквизиты:
- Қазақ (орыс) тілі
- Қазақ (орыс) тілі. Мектеп курсы
Пәннің еңбек сыйымдылығы:
| Жұмыс түрлері | сағат |
|---|---|
| Дәрістер | |
| Практикалық жұмыстар | 45 |
| Зертханалық жұмыстар | |
| СӨЖО | 30 |
| СӨЖ | 75 |
| реферат | |
| Қорытынды бақылау нысаны | реферат |
| Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны |
Компонент: Міндетті компонент
Цикл: Жалпы білімдік пәндер
Мақсат
- Бағдарламаның мақсаты жалпыұлттық контексте студенттердің әлеуметтік гуманитарлық дүниетанымын қалыптастыру болып табылады негізінде дамуды көздейтін Рухани жаңғыру идеялары ұлттық сана және интернационализм қасиеттерінің мәдени коды, әлемдік мәдениеттер мен тілдерге аудармашы ретінде төзімділік әлемдік деңгейдегі білім, озық заманауи технологиялар, пайдалану және трансферті жаңғыртуды қамтамасыз етуге қабілетті елдер және болашақ мамандардың жеке мансаптық өсуі.
Міндет
- Сөйлеу әрекетінің түрлерін сәтті игеру деңгейлік дайындыққа сәйкес.
- Тілді меңгеру дағдыларын қалыптастыру және жетілдіру тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени әртүрлі жағдайларда, кәсіби қарым-қатынас.
- Ауызша және жазбаша өндіріс дағдыларын қалыптастыру коммуникативті мақсатқа және кәсіби мақсатқа сәйкес сөйлеу байланыс саласы.
Оқыту нәтижесі: білу және түсіну
- Лексиканың жеткілікті көлемін, грамматикалық білім жүйесін білу негізінде қарым-қатынас пен танымның белгілі бір мәселелерін шешу үшін тілдік және сөйлеу құралдарын дұрыс таңдау және пайдалану; мәтіндік ақпаратты түсіндіру, мәтіннің стильдік және жанрлық ерекшеліктерін түсіндіру. әлеуметтік-мәдени, әлеуметтік-саяси мәтіндердің, ресми-іскерлік және кәсіби коммуникацияның ерекшеліктері.
- Жеткілікті сөздік қорды, грамматикалық білім жүйесін меңгеру негізінде қарым-қатынас пен білімнің белгілі бір мәселелерін шешу үшін тілдік және сөйлеу құралдарын дұрыс таңдау мен пайдалануды жүзеге асыру; мәтіндік ақпаратты түсіндіру, мәтіндердің стильдік және жанрлық ерекшеліктерін әлеуметтік-мәдени, әлеуметтік-саяси, ресми іскерлік және кәсіби қарым-қатынастар саласындағы түсіндіру.
- Техникалық немесе басқа мәселелерді шешу үшін сөйлеу және тілдік құралдарды дұрыс таңдау және қолдану және сөздік қордың жеткілікті көлемін, барлық грамматикалық білімдердің негізгі білімдерін білу; мәтіндегі ақпаратты түсіндіру, жарнаманың әлеуметтік-мәдени, әлеуметтік-саяси, ресми және кәсіби салаларындағы мәтіннің ерекшелігінің стилі мен жанрын түсіндіру.
Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану
- Тілдің, мәдениеттің және белгілі бір қарым-қатынас саласының нормаларына сәйкес жеке, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынас жағдайында сөйлеу әрекетінің бағдарламаларын құру; жалпы ережелерге, қабылданған нормаларға, функционалдық бағытқа, осы мақсатқа барабар лексикалық, грамматикалық және прагматикалық материалдарды пайдалануға сәйкес тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, ресми және іскерлік мәтіндерді құрастыруға.
- Тілдің, мәдениеттің нормаларына және қарым-қатынас саласының ерекшеліктеріне сәйкес жеке, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынас контекстінде сөйлеу іс-әрекетінің бағдарламаларын құру; тиісті лексика-грамматикалық және прагматикалық материалдарды пайдалана отырып, жалпы қабылданған нормаларға, функционалдық бағытқа сәйкес күнделікті, әлеуметтік-мәдени, ресми-іскерлік мәтіндерді құрастыру.
Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру
- Discuss ethical, cultural, socially significant problems in discussions, express your point of view, defend it with reasoned arguments, critically evaluate the opinions of interlocutors; participate in communication in various situations, in different spheres of communication in order to realize your own intentions and needs, declaring their ethically correct, meaningful, lexico-grammatical and pragmatically adequate situations.
- Пікірталастардағы түсініксіз этикеттік, мәдени, әлеуметтік маңызы бар мәселелер, өз көзқарасын білдіру, дәлелді дауласу, сұхбаттасушының пікірін сыни тұрғыдан бағалау; этикалық тұрғыдан дұрыс, толықтығы, лексикалық-грамматикалық және прагматикалық жағдайлардың үйлесімділігін қамтамасыз ете отырып, өз ниеттері мен қажеттіліктерін толық іске асыра отырып, қоғамның әртүрлі салаларындағы әртүрлі жағдайлардағы коммуникацияларға қатысу.
- Пікірталастарда этикалық, мәдени, әлеуметтік маңызы бар мәселелерді талқылау, өз көзқарасын білдіру, оны дәлелдеу, әңгімелесушілердің пікірін сыни тұрғыдан бағалау; өз ниеттері мен қажеттіліктерін іске асыру мақсатында қарым-қатынастың әртүрлі салаларында әртүрлі жағдайларда қарым-қатынасқа қатысу, оларды этикалық тұрғыдан дұрыс, мазмұнды түрде аяқталған, лексика-грамматикалық және прагматикалық жағдайға барабар деп жариялау.
Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер
- Мәтіндердің нақты мазмұнын беру, олардың тұжырымдамалық ақпаратын тұжырымдау, бүкіл мәтіннің де, оның жеке құрылымдық элементтерінің де білімдерін сипаттау; қарым-қатынас жағдайына сәйкес ақпаратты сұрау және хабарлау, қатысушылардың әрекеттері мен әрекеттерін бағалау ақпаратты әңгімелесушіге әсер ету құралы ретінде пайдалану.
- Мәтіндердің нақты мазмұнын беру, олардың тұжырымдамалық ақпаратын тұжырымдау, барлық мәтін және оның жеке құрылымдық элементтері туралы қорытынды білімді сипаттау; қарым-қатынас жағдайына сәйкес ақпаратты сұрау және хабарлау, қатысушылардың әрекеттері мен әрекеттерін бағалау, ақпаратты әңгімелесушіге әсер ету құралы ретінде пайдалану.
Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі
- Жалпы қабылданған нормаларға сәйкес тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, ресми-іскерлік мәтіндер жасау, барабар жеткізілімді пайдалана отырып, функционалдық мақсаттары белгілі бір лексикалық-грамматикалық және прагматикалық материал сертификаттау деңгейі.
