Геоботаника
Сипаттама: Жердің өсімдік жамылғысы өсімдік қоғамдастықтарының жиынтығы ретінде, олардың құрылымы мен серпіні, құрамы, құрылысы, жіктелуі, жердің өсімдік жамылғысының қалыптасу, дамуы мен орналасу заңдылықтары және түрлер мен өсімдік қоғамдастықтарының қоршаған ортамен өзара қарым-қатынасы зерттеледі, ол бір өсімдік қоғамдастығының шегінде, жекелеген қоғамдастықтар арасындағы, сондай-ақ өсімдік қоғамдастығы мен оның қоршаған табиғи ортасы арасындағы өзара қарым-қатынастардың барлық спектрін қамтиды.
Кредиттер саны: 6
Пререквизиты:
- Ботаника
Пәннің еңбек сыйымдылығы:
| Жұмыс түрлері | сағат |
|---|---|
| Дәрістер | 30 |
| Практикалық жұмыстар | 30 |
| Зертханалық жұмыстар | |
| СӨЖО | 30 |
| СӨЖ | 90 |
| Қорытынды бақылау нысаны | емтихан |
| Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны |
Компонент: Таңдау бойынша компонент
Цикл: Кәсіптік пәндер
Мақсат
- изучение свойств растительных сообществ, взаимоотношений популяций видов и растительных сообществ с окружающей средой, технологии их рационального использования.
Міндет
- ознакомить с основными признаками фитоценоза
- показать сложные взаимоотношения между растениями и другими компонентами биогеоценоза,
- показать на примере смен фитоценозов непрерывный процесс развития органического мира,
- выработать четкие представления и убеждения о необходимости комплексного решения проблемы охраны природы.
Оқыту нәтижесі: білу және түсіну
- знать закономерности взаимодействия растений и растительных сообществ и среды, основные черты взаимодействия между растениями в сообществах;
- основные отличительные признаки фитоценоза;
- знание основных принципов выделения растительных ассоциаций, доминантного и эколого-флористического подхода в классификации растительности.
Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану
- знать и применять методики описания разных типов растительности;
- выявлять сезонную динамику растительных сообществ;
- уметь работать с приборами для геоботанических описаний;
- знать методы геоботанического картирования и районирования.
Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру
- уметь давать объективную оценку, утверждать или отрицать какие-либо свойства, связи и отношения, высказать свое правильное и содержательное суждение, раскрывать содержание понятий и излагать свои знания по дисциплине в виде предложений, в которых утверждается взаимосвязь объекта и его свойств, а также должны уметь выразить не только знания о предмете, но и субъективную оценку и отношение к этому знанию.
Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер
- легко и быстро ориентироваться в вопросах организации и ведения современного лесоводства, быстро и легко осваивать нововведения, обладать организаторскими способностями, уметь использовать полученные знания на практике при решении конкретных научных или производственных задач.
Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі
- уметь правильно излагать свои мысли, пользоваться научными источниками информации, пользоваться полученными знаниями на практике, работать самостоятельно.
