Шет тілі (кәсіби)

Сипаттама: Магистранттардың лингвистикалық, дискурсивтік және әлеуметтік-мәдени құзыреттілігін қалыптастыру, оларды оқытылатын тіл елдерінің мәдениетіне баулу, шет тілінде кәсіби сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, мамандық бойынша мәтіндерді аудару дағдыларын дамыту. Грамматикаға шолу, оқу және жазбаша жұмысқа дайындалу әдістемелері, эссе жазу, тындау және сөйлеу әдістемелері.

Кредиттер саны: 3

Пәннің еңбек сыйымдылығы:

Жұмыс түрлері	сағат
Дәрістер
Практикалық жұмыстар	30
Зертханалық жұмыстар
СӨЖО	15
СӨЖ	45
Қорытынды бақылау нысаны	емтихан
Қорытынды бақылауды жүргізу нысаны

Компонент: ЖОО компоненті

Цикл: Базалық пәндер

Мақсат

• Шет тілін (кәсіби) жалпы білім беретін пән ретінде оқыту мақсаты – магистрантардің лингвистикалық, дискурсивті және социо-мәдени құзырлығын қалыптастыру. Лингвистикалық құзырлықтың мазмұнына бағдарламамен белгіленген ағылшын тілінің фонетикасы, грамматикасы, лексикасы және олардың кәсіби әрекетте қолдануы кіреді. Дискурсивті құзырлық магистранттардың кәсіби қатынасу бағдарламасымен белгіленген тақырыптар бойынша шетел серіктестерімен әңгімелесу, халықаралық конференцияларда сөз сөйлеу, ғылыми мақалаларды жазу және жариялау бейімділігін қамтиды. Социо-мәдени компонент тілдік құбылыстардың ұлттық-мәдени ерекшеліктерімен шет тілін ана тілі ретінде қолданатындардың іс- әрекеттерін қарастыра отырып және Қазақстан Республикасының шындықтарына қатынастыра отырып, магистранттардың ұлт-аралық қарым-қатынас дағдыларын дамытады. Кәсіби құзырет белгіленген курстың міндеттеріне сәйкес практикалық сабақтарда қалыптастырылады.

Міндет

• Коммуникативті сөйлеу, оқу және жазу ептілігі міңдеттері жағынан қарағанда дискурсты қабылдаумен және пайда болумен байланысты монологты және диалогты бірге қосқанда арнайы мәтіндердің аудармасының ептілігінің дамыту міңдеттері төмендегідей: - ғылыми эсселерді кәсіптік түрде жазу; - халықаралық білім бағдарламаларының таңдаулы турларына қатысу үшін түйіндеме жасай білу; - фонологиялық есту қабілетін дамыту; - АҚШ және Ұлыбританиядағы халықаралық бақылау жұмыстарын орындау үшін лексико-грамматикалық минимумды жаттау; - іскер қарым-қатынастың ептілігімен білімділігін дамыту. Оқу мәдени аралық коммуникация барысында магистранттар мыналарды білу қажет: 1) Әр түрлі көлемді және күрделі мәтіндердің жасырын мағынасын анықтау. 2) Сөздерді еш қиындықсыз қойып,тез темппен аяқ асты сөйлеу. 3) Ғылыми және кәсіби әңгімелесу барысында ағылшлған тілін нәтижелі және икемді түрде пайдалану. 4) Мәтіндерді ұйымдастыру үлгісін игеріп,байланыстыру құралы ретінде оның элементтерін қосу арқылы анық, детальды және өте жақсы жасалған хабарламаларды күрделі тақырыптарға құру. 5) Шексіз еркін сөйлеу және кез-келген ойды әр-түрлі тақырыптарда (жалпы, күнбе-күнгі немесе кәсіби) тіл әдістерінің кең спектірін меңгеру.

Оқыту нәтижесі: білу және түсіну

• Күрделі мәтіндерінің жалпы мағынасын түсіну, сонымен қоса кәсіптік мәтіндер - Спонтандық еш қиындықсыз сөз сөйлеу. - Ғылыми және кәсіби іс әрекетте қатынасу үшін икемді және тиімді сөз сөйлеу. - Мәтіндерді ұйымдастыру үлгісін игеріп,байланыстыру құралы ретінде оның элементтерін қосу арқылы анық, детальды және өте жақсы жасалған хабарламаларды күрделі тақырыптарға құру. - Шет елдің ұлттық және мәдени ерекшеліктерінің білімің құру. - Мамандықтың негізгі кәсптік терминологияны білу - Әр түрлі білім және кәсіби коммуникация саласында шет тілде жасаған мәлімдемелерді түсіну

Оқыту нәтижесі: білім мен ұғымды қолдану

• Алған білімдерді кәсіби әрекет, ғылыми әрекет саласында немесе шет елдерде болғанда қолдану; сонымен бәрге ауызекі және жазу кәсіби, іскер коммуникация, шет тілде арнайы және ғылыми әдебиетпен жұмыс істеуде.

Оқыту нәтижесі: талқылай білуді қалыптастыру

• Шет тілде белгілі білім саласында сын пікірлерді құру диалог түрінде сөйлеу - Спонтандық және тез өз ойларын көрсету, еш қиындықсыз сөз сөйлеу. Сөйлемдерде әр түрлі тіл тәсілдерді қолдану және оларды кәсіби және күнделәкті жағдайларда дұрыс қолдануы. Өз ойларды және өз пікірің нақты көрсету, сонымен бірге әр сұхбатты қолдау. монолог түрінде сөйлеу – қиын тақырыптарды түсінікті және толық баяндау, құрайтын бөлімдерді бір тұтасқа біріктіру, бөлек ойларды тереңдету және тиісті қорытынды шығару. жазу – жазбаша түрінде өз ойларын қисынды білдіру және өз көзқарастарды толық түсіндіру. Маңызды келелі мәселелерді хаттарда, шығармаларда, баяндамаларда толық баяндау. Болжалды кісіге үйлесімді тіл стилін пайдалану

Оқыту нәтижесі: коммуникативтік қабілеттіліктер

• Шексіз еркін сөйлеу және кез-келген ойды әр-түрлі тақырыптарда (жалпы, күнбе-күнгі немесе кәсіби) тіл әдістерінің кең спектірін еңгеру. - Грамматикалық дұрыстықты жоғары деңгейде тұрақты сақтау, қателер сирек, мүлдем көрінбейді және де көрінсе дереу түзеледі. - Анық, үзіліссіз, дұрыс ұйымдасқан сөйлемдерді құру. Сөйлемдер ұйымдастыру құрылымдарды, көмекші сөз топтарын және де басқа орамдылығы құралдарды жақсы білуін көрсету тиіс.

Оқыту нәтижесі: Оқу дағдылары немесе сабаққа қабілеттілігі

• Шетел тіл оқуының аралық және ғаламдық мақсаттарын анықтау дағдылар, сөйлеу әрекет дағдылар (оқу, жазу, тындау, ауызекі коммуникация), тіл мәліметпен жұмысты өз бетімен ұйымдастыру дағдылар, шет тілінде ақпаратты іздеу, анализ және синтез жасау.

Оқыту әдістері

Тақырыптық зерттеу Проблемалық оқыту әдістері Алдын ала автономды жұмыс сыни ойлау АКТ қолдану арқылы іздеу әдісі

Практикалық сабақтардың тақырыптары

• Тақырып 1
• Grant proposal and policy
• Business and partnerships; negotiating
• Teamwork as a tool for professional communication and personal development
• Organization management
• Business ethics
• Project management
• Strategy
• Scientific article as a tool of technical communication academic styles
• Visuals in written academic text graphs, tables and diagrams
• IT and communications
• Social issues
• Engineering and innovation
• My research work; giving presentations
• Grammar revision

Негізгі әдебиет

• Семёнова С.Д., Голубых И.В., Колесникова Т.А., Талесник Г.П. A Guide to Academic Writing in English, методические указания к практическим занятиям, СРМП, СРДП, СРМ, СРД по английскому языку для студентов всех специальностей магистратуры и докторантуры ВКГТУ, - Усть-Каменогорск, 2012
• Longman Preparation Course for the TOEFL Test. Phillips D. – Pearson Longman: 2007
• Семенова С.Д. Writing A Research Paper Методические указания к практическим занятиям, СРСП и СРС по английскому языку для магистрантов всех специальностей, 2008 – 24 стр.
• Голубых И.В., Семенова С.Д. Английский язык (Профессиональный): Методические указания, курс лекций для магистрантов всех специальностей ВКГТУ - Усть-Каменогорск, 2012

Қосымша әдебиеттер

• Попкова Е.В., Рулева Я.С. English for Professional Purposes. – Усть-Каменогорск: ВКГТУ, 2012. – 120с.